На базе кафедры экономики, менеджмента и маркетинга уже давно сложилась хорошая практика по развитию «гибких» навыков будущих педагогов.

На прошлой неделе студенты вместе с Гешко Олесей Александровной разбирались с тем, что такое креативное мышление и как оно помогает в работе учителя.

Вместе пришли к выводу о том, что в все люди мыслят по-разному в зависимости от особенностей характера, окружения, обстоятельств. Есть даже женское и мужское. Участники мастер-класса прошли «безумный тест» Торренса и Гилфорда, который показал, насколько они креативны.

Творческие способности человека можно измерить разными способами, но если мы говорим о тестах, то наиболее популярный из них — тест.

Креативный процесс убивает не критическое мышление, а ограничивающие установки, а это не одно и то же. В момент генерации идей в одиночку или с командой действительно важно не ограничивать себя постоянной оценкой. Так в творческом запале можно получить гораздо больше вариантов решения. Даже если они кажутся невозможными или глупыми, стоит их озвучить или записать. Главное — не забывать, что только после генерации идей можно подключать критическое мышление и переходить к следующему этапу — оценке.